Universidad de Lima

Se debe valorar la inteligencia artificial (IA) como una herramienta de soporte y no como una que reemplace el trabajo de los docentes e investigadores, señaló Francisco Núñez, docente del Programa de Estudios Generales de la Universidad de Lima, durante la conferencia “Uso de la IA generativa en el aula de clase”, organizada por nuestra Carrera de Ingeniería de Sistemas y el Observatorio Tecnológico Ulima. El profesor advirtió que todo lo que se ejecute con IA en materia educativa debe ser evaluado y supervisado.

“¿Qué puedo hacer para que los alumnos no pierdan el interés en aprender?” se preguntó Walter Velásquez, maestro y apasionado de la ciencia, durante la pandemia, cuando los estudiantes de las zonas rurales dejaron de ir a la escuela y se quedaron en sus comunidades, donde era complicado acceder a la educación virtual. Entonces, creó con materiales reciclados a Kipi, una niña robot, y la convirtió en su asistente de clases de sus peregrinaciones en varias localidades de Huancavelica.

Con el objetivo de contribuir al desarrollo y a la formación de docentes para la educación pública del Perú, el Fondo Editorial de la Universidad de Lima realizó una significativa donación de libros a la Escuela Superior Pedagógica Pública Monterrico. Hoy, esta institución cuenta con destacados títulos de áreas como ciencias y matemáticas, así como de humanidades y de ciencias sociales, elaborados por nuestros docentes e investigadores Ulima.

El suplemento “Educación Total” de El Comercio abordó el rol de los abogados en el mundo corporativo y las áreas en las que se desempeñan. En esa línea, el informe anunció los nuevos retos y las posibilidades de los profesionales de esta rama del derecho.

La Universidad de Bristol (Reino Unido) cuenta con facultades de arte, ciencia, ingeniería, derecho, salud, medicina y otros rubros, que están en sintonía con las necesidades del mercado y la sociedad. Además, fomentan la innovación, la investigación, la igualdad de oportunidades y el trabajo multicultural. El 27 de mayo, David Thomas, representante de esta institución en Latinoamérica, brindó una charla en la Ulima sobre los beneficios de estudiar en la Universidad de Bristol y motivó el desarrollo de colaboraciones y proyectos conjuntos con nuestra Casa de Estudios.

A propósito de la crisis educativa que vivió el planeta debido al aislamiento obligatorio que sufrió la humanidad por la pandemia del covid-19, la UNESCO, a través de su Comisión Internacional, realizó un informe en el que expertos en educación trabajaron para imaginar el futuro en este campo. La capacitación de docentes para conseguir una educación óptima fue uno de los puntos destacados en el mencionado documento.

En su portal digital, el diario La República informó sobre el QS World University Ranking 2025 que comprende a más de 1500 universidades a nivel mundial.

En la nota, el medio resalta que nuestra Casa de Estudios figura entre las diez mejores instituciones de educación superior del Perú y que es el cuarto puesto a nivel nacional.

La Universidad de Lima se ubica en el cuarto lugar de las mejores universidades del Perú, según el QS World University Ranking 2025, de la consultora británica Quacquarelli Symonds. En esta oportunidad, nuestra Casa de Estudios ha ascendido dos posiciones a nivel nacional con respecto a la valoración obtenida el año pasado.

A nivel de Latinoamérica, la Universidad ocupa la posición 85. En esta ocasión, nuestra Universidad ha escalado siete posiciones con relación al QS World University Ranking 2024. 

La Universidad de Lima participó en la Conferencia Anual NAFSA 2024, el evento más importante sobre educación superior e intercambio internacional, que se realizó del 28 al 31 de mayo en Nueva Orleans, Estados Unidos.

Una delegación de la Universidad del Sur de Illinois (Edwardsville, Estados Unidos) participó en una serie de reuniones y coordinaciones en nuestra Casa de Estudios el 20 de mayo. El objetivo de la visita fue retomar la alianza —tras el convenio de cooperación suscrito en 2019 y que detuvo actividades por la pandemia— para desarrollar iniciativas conjuntas y consolidar las colaboraciones académicas y profesionales.

Los alumnos del curso de Gestión de Servicios Bancarios de la Carrera de Administración recibieron una capacitación por parte de personal de Yape, que tuvo como finalidad fortalecer sus conocimientos sobre esta billetera digital y brindarles alcances sobre finanzas personales. Este taller se realizó en el marco del convenio de nuestra Casa de Estudios con el Banco de Crédito del Perú (BCP).

En diálogo con el columnista Sandro Marcone de Perú 21, Julio César Mateus, docente de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima, se refirió a las diferencias entre las fake news y la desinformación. 

Mateus explicó que, en el actual ecosistema en que vivimos, expuestos a recibir noticias desde diferentes medios, la desinformación ocurre cuando existe la voluntad de malinformar a otros. En tanto, sostuvo que también abunda la mala información, pero que esta muchas veces se transmite sin el afán de engañar.

En su suplemento Educación Total de El Comercio, Juan Carlos García, decano de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima, describió que el mercado laboral actual requiere comunicadores integrales, capaces de investigar temas de comunicación con un enfoque interdisciplinario, diseñar estrategias para cumplir objetivos, narrar historias en diversos formatos y plataformas, y realizar producciones de forma creativa. 

La Universidad de Londres (UOL), Reino Unido, ha extendido la certificación que distingue a la Universidad de Lima como una institución de educación superior que cumple con los estándares de calidad internacional establecidos por su Teaching Centre Recognition Framework (Marco de Reconocimiento de Centro de Enseñanza). Esta certificación es otorgada por la prestigiosa institución inglesa a universidades de diferentes países con las que sostiene convenios y a quienes apoya en sus programas académicos.

Con el objetivo de reforzar los lazos de colaboración internacional y de promover un intercambio de experiencias académicas, la Universidad de Lima fue sede del evento “Networking Learn Chile – Redi Perú” el último 25 de abril.

Nicolás Noblecilla, estudiante de la carrera de Derecho de la Universidad de Lima, publicó una columna de opinión en el diario El Comercio en la que analiza el importante papel que representa la educación en la salud mental de los niños en el país.

Percy Diez Quiñones, coordinador del Observatorio Tecnológico de la Universidad de Lima, conversó con Frida Díaz en el programa Miss Frida del canal BHTV sobre la aplicación de la inteligencia artificial en los diferentes niveles de educación en el Perú.

El docente explicó que los profesores tienen una tarea clave en este proceso, ya que pueden apoyarse de esta tecnología para la preparación de sus clases, la enseñanza y la evaluación, con el fin de hacer más efectivo el proceso de formación del estudiante.

Las habilidades socioemocionales son importantes para lograr un proceso escolar exitoso, así como para generar impactos positivos en la calidad de la convivencia y de la vida en sociedad. Con el fin de reforzar estas destrezas, el Centro de Sostenibilidad (Responde Ulima) de la Universidad de Lima realizó el 28 de febrero un taller que fue parte del programa de voluntariado “Recuperación y consolidación de los aprendizajes”, dirigido a docentes y especialistas de distintas Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) del Ministerio de Educación.

Rebeca Alejandra Córdova Tapia, investigadora ecuatoriana de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) y candidata a doctora del Programa Interuniversitario de Comunicación en la línea de Educomunicación y Alfabetización Mediática de la Universidad de Huelva (España), lleva a cabo una estancia de investigación en nuestra Casa de Estudios desde el mes de enero.

En un artículo sobre innovación educativa del suplemento Educación Total de El Comercio, se destaca que nuestra Universidad ha incorporado nuevas metodologías y tecnologías para mejorar la experiencia educativa de los estudiantes.

Así, se resalta la creación de la Oficina de Innovación y Calidad Educativa, el Observatorio Tecnológico y el IT Lab, como una estrategia integral que enriquece el proceso de aprendizaje de los alumnos y los prepara para un mundo cada vez más digitalizado y sistematizado.

Como parte de su compromiso de brindar un aprendizaje con altos estándares de calidad, la Universidad de Lima inauguró dos nuevas salas Gesell de última generación que podrán ser utilizadas por toda la comunidad académica para el diseño y la ejecución de focus group ―técnica de investigación cualitativa y fundamental en asignaturas de algunas de nuestras carreras―, así como otras prácticas que los estudiantes o docentes requieran. Los dos nuevos ambientes están ubicados en el Edificio I1 del campus.

A través de su plataforma web, la revista Forbes Perú resaltó a la edtech peruana Excuela, de José Luis Gamboa y Gonzalo Yrigoyen Cook, egresados de la Universidad de Lima de las carreras de Ingeniería Industrial y Administración, respectivamente. 

En tiempos de crisis e incertidumbres, es necesario reconceptualizar la internacionalización de la educación superior e impulsar procesos de trabajo y espacios de colaboración para gestionar diversos desafíos. También, para preparar a los estudiantes como agentes de cambio que construyen un futuro mejor.

Nelva Quevedo, bibliotecóloga y jefa del Departamento de Gestión de Servicios al Usuario de la Biblioteca de la Universidad de Lima, fue entrevistada por la revista Otlet. Durante la conversación, se refirió al rol de los bibliotecólogos ante la evolución de la inteligencia artificial.

Jorge Eslava, escritor y docente de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima, ganó el primer puesto en la categoría “Investigaciones publicadas como libros”, de la primera edición del “Premio a la investigación en el ámbito del libro y la lectura 2023”, organizado por el Ministerio de Cultura. 

Siete proyectos de mejora continua de la Universidad de Lima fueron distinguidos en una ceremonia organizada por nuestra Dirección de Planificación y Acreditación el 23 de noviembre. En el evento, representantes de cada una de las propuestas presentaron sus objetivos, procesos y resultados, siempre en línea con el compromiso de garantizar y perfeccionar la excelencia de la Ulima en distintos rubros.