K-12 es la abreviatura que se utiliza en Estados Unidos para definir a la educación dirigida a niños desde la época del jardín de infantes (o kindergarten) hasta que finalizan la secundaria (culminando los 12 años de estudios). Sobre este sistema se habló durante el coloquio ofrecido el 4 de mayo en la Torre A de la Universidad de Lima.
El evento, dirigido a los alumnos, exalumnos, profesores e investigadores, buscaba crear conciencia en los asistentes sobre la importancia de incluir el pensamiento computacional en la educación primaria y secundaria, y qué tan factible es aplicarlo al modelo de educación peruano.
En el conversatorio se señaló que, para aplicar el pensamiento computacional, a diferencia de lo que comúnmente se podría creer, no es necesaria la utilización de computadoras: basta con hacer que los estudiantes, a través de juegos lúdicos, conozcan las ideas y los conceptos básicos de las ciencias informáticas y la computación.
