Universidad de Lima

El concurso tiene como objetivo afianzar la investigación cuantitativa en estudiantes de segundo ciclo de las carreras de la Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas mediante el uso de herramientas estadísticas descriptivas. Además, se propone fomentar el trabajo colaborativo y desarrollar habilidades de comunicación oral y escrita, a través de la interpretación y el análisis de resultados estadísticos de un problema real.

El conversatorio se centrará en la más reciente obra de Yuval Noah Harari, Nexus, que ofrece una rigurosa exploración de las dinámicas históricas y contemporáneas de la información en la sociedad. Harari examina cómo las redes de información, a lo largo de 100 000 años, han sido determinantes en la construcción y desintegración de civilizaciones, al cuestionar las estructuras de poder, la verdad y el conocimiento en un mundo cada vez más interconectado.

El libro explora el concepto de incapacidad moral permanente, utilizado en ocasiones para destituir a altas autoridades, como presidentes, según el criterio de abuso de principios éticos. A través del análisis de las tres capacidades fundamentales de la ética tradicional —cognitiva (conocer el bien), volitiva (elegir el bien) y empática (desear el bien de los demás)—, el autor plantea preguntas sobre la existencia de personas que, aun cuando reconocen el bien, eligen el mal o desean el mal ajeno, lo que sugiere la posible existencia de personas moralmente incapaces.

Se proyectarán dos capítulos del documental La mente, en pocas palabras. A continuación, cuatro docentes compartirán sus análisis y reflexiones, en los que relacionarán el contenido del documental con los temas clave de la asignatura Desarrollo Personal y Social: actitudes, trabajo en equipo, relaciones humanas, influencia social y aprendizaje.

A mediados del siglo XX, el Perú experimentó un intenso proceso migratorio que llevó a la capital una diversidad de tradiciones culturales. Este fenómeno, conocido como “cholificación de la cultura”, dio lugar a una nueva Lima, en la que surgió la figura del “mestizo ilustrado”, y a una nueva mixtura de géneros musicales. Mientras la música chicha se consolidaba como un símbolo de la cultura popular, el rock cautivaba a la juventud y se integraba cómodamente en todos los estratos sociales.

Aula Convergente: Día Mundial de la Filosofía es una jornada dedicada al diálogo y la reflexión filosófica, compuesta por tres eventos clave que exploran temáticas actuales y atemporales. La actividad inicia con un análisis crítico de un episodio de una conocida serie distópica, en la que se examinan las implicaciones éticas y filosóficas de las tecnologías emergentes en nuestra sociedad.

En el marco de los encuentros de ética y filosofía, se llevará a cabo el segundo conversatorio virtual titulado "Epistemología: Ciencia y método científico". En esta sesión, exploraremos la relación entre la ciencia y los datos observables, en el cuestionamiento de los marcos teóricos, las suposiciones filosóficas y los modelos interpretativos.

El Torneo de Debate “Divergencias” ofrece a los estudiantes un escenario para potenciar sus habilidades sociales, de comunicación y liderazgo, su dicción, su seguridad escénica, su autoconfianza, su poder de convencimiento y su capacidad de reflexión acerca de temas relevantes sobre la realidad nacional y mundial.

En esta octava edición, se exhibirán los trabajos elaborados durante el periodo académico 2024-1 por los alumnos de la asignatura Metodologías de Investigación del Programa de Estudios Generales.

El contenido de los pósteres está vinculado con diversas problemáticas de nuestra sociedad y se presentarán con la finalidad de promover y estimular la investigación en nuestros alumnos del primer ciclo.

Programa

Inauguración

Lunes 21 de octubre | 13.00 horas | Hall del Edificio A1

Este conversatorio abordará la importancia de la obra de Julio Ramón Ribeyro a treinta años de su fallecimiento. Cada expositor reflexionará sobre los aspectos más relevantes de la obra de este notable escritor. Además, se tratarán temas clave: la literatura como herramienta crítica de la sociedad, la ética del arte literario en el caso de Ribeyro, y los conflictos sociales presentes en su obra, tales como el racismo, la desigualdad y la discriminación. Se discutirá la actualidad y la vigencia de su discurso.

Este espacio de discusión académica desarrollará en profundidad los antecedentes históricos del conflicto entre Israel y Palestina, lo que permitirá a los asistentes comprender con mayor claridad el estado actual de la guerra.

A través del análisis del caso de Javier Milei y su partido, los estudiantes aplicarán los conceptos y teorías estudiados en el curso de Procesos Sociales y Políticos a un fenómeno actual y relevante en Argentina y la región. Esto les dará la posibilidad de fortalecer su capacidad para comprender las formas y fundamentos del poder y la ciudadanía, así como reflexionar sobre los desafíos que enfrentan las democracias contemporáneas, lo que contribuirá a su formación como ciudadanos activos y comprometidos con su entorno local y global.

"Aula Convergente: Temas de Filosofía. 300 años del nacimiento de Immanuel Kant" conmemora el tricentenario del filósofo alemán con una serie de actividades académicas y de discusión. Incluirá un cineforo en el que se proyectará una película como base para debatir la ética kantiana. Habrá un espacio de conversación en el que filósofos responderán a las preguntas de los estudiantes. Además, se realizará un conversatorio dedicado a analizar las ideas fundamentales de Kant, como el imperativo categórico y la noción de deber.

El Grupo de Investigación en Retórica, Literatura y Cultura, dedicado al análisis de las contribuciones de las vanguardias artísticas y su impacto en la literatura contemporánea, organiza esta charla para reflexionar sobre la importancia del Primer manifiesto surrealista de André Breton.

En esta presentación, el expositor se propone remarcar la actitud decidida que Kant mostró hacia la libertad de pensamiento. Como auténtico hijo de la Ilustración, defendía una liberación de la tutela e invitaba a atreverse a pensar por sí mismo. Sin embargo, esa libertad tiene características que no deben verse como restricciones, sino como contextualizaciones realistas. Esos rasgos que Kant resalta en la libertad de pensamiento son los siguientes: 1) una libertad con responsabilidad, 2) una libertad con los métodos modernos, y 3) una libertad pragmática.

El voluntariado docente es una experiencia enriquecedora tanto para los voluntarios como para los beneficiarios. Implica dedicar tiempo y esfuerzo a enseñar y apoyar a personas que pueden necesitar ayuda educativa o desarrollo de habilidades.

Los voluntarios docentes suelen estar motivados por el deseo de contribuir positivamente a la sociedad, compartir sus conocimientos y habilidades, y ayudar a quienes lo necesitan. Sus objetivos pueden variar desde mejorar el acceso a la educación hasta empoderar a comunidades desfavorecidas.

Conversatorio enfocado en el tema que se tratará durante la semana 9 del curso de Arte y Cultura. La actividad se centra en analizar las relaciones entre la producción artística llamada de contracultura en los siglos XX y XXI y los contextos sociales, artísticos y culturales de la época, sustentado en el análisis y la valoración de las nuevas formas y técnicas artísticas, así como en su vinculación con la tradición.

El Torneo de Debate “Divergencias” ofrece a los estudiantes un escenario para potenciar sus habilidades sociales, de comunicación y liderazgo, su dicción, su seguridad escénica, su autoconfianza, su poder de convencimiento y su capacidad de reflexión acerca de temas relevantes sobre la realidad nacional y mundial.