Universidad de Lima

La revista Cosas, en su edición de febrero de 2023, destacó la reciente publicación del libro Educación mediática. Emergencia y urgencia de un aprendizaje pendiente, de Julio César Mateus, investigador y profesor de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima. El texto reflexiona acerca de los cambios que se han dado en los entornos educativos, y aborda temas como la alfabetización, la competencia mediática, la tecnoescuela. Asimismo, analiza el fenómeno educativo como un problema político.

La falta de educación mediática hace referencia a la falta de alfabetización que hay en la ciudadanía, a pesar de los esfuerzos del sistema educativo, explicó Julio César Mateus, investigador y docente de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima, en entrevista para El Comercio. Mateus dijo que la necesidad de educar mediáticamente parte de la necesidad de tener información de calidad a disposición de la población para desarrollar criterios éticos.

Fue un evento que tuvo la fluidez de una conversación reflexiva e informada entre tres comunicadores e investigadores de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima. Así se desarrolló la presentación del libro El podcasting en el Perú. Análisis de un medio nativo digital (Fondo Editorial de la Ulima), de Carlos Rivadeneyra, que se realizó en la Feria del Libro Ricardo Palma, en Miraflores, el 8 de noviembre. Lo acompañaron Giancarlo Cappello y Ricardo Bedoya.

Este sábado 12 de noviembre se llevó a cabo la presentación del libro Educación mediática: emergencia y urgencia de un aprendizaje pendiente, de Julio César Mateus, doctor en Comunicación por la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona, y docente e investigador de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima.

Julio César Mateus, docente e investigador de la Universidad de Lima, conversó con Exitosa sobre la importancia de la alfabetización mediática en una etapa de la historia donde los avances tecnológicos ponen las herramientas digitales al alcance de todos los miembros de la familia y se hace necesario generar habilidades para prevenir los riesgos propios del internet.

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Míriam Larco y Julio César Mateus, docentes de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima, participaron como moderadores del primer seminario internacional “Alfabetización mediática: posibilidades y retos en el Perú”, organizado el 28 de abril por el Consejo Consultivo de Radio y Televisión (Concortv), el Consejo Nacional de Educación (CNE) y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO Perú), con el apoyo de nuestra Casa de Estudios.

Julio César Mateus, docente de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima y miembro del grupo de investigación en Comunicación, Educación y Cultura del Instituto de Investigación Científica de nuestra Casa de Estudios, fue invitado por TV Perú para conversar sobre las oportunidades y retos de los medios de comunicación en el campo de la educación mediática.

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Con el objetivo de educar a las familias sobre los peligros del internet y su uso correcto, la Fundación Telefónica lanza el podcast Educación Mediática, creado por el docente de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima, Julio César Mateus, quien detalló a la agencia de noticias Andina, los detalles de su propuesta. 

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El 23 de noviembre, canal IPe, del Instituto de Radio y Televisión del Perú (IRTP), conversó con Julio César Mateus, investigador y docente de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima, sobre la importancia de los medios de comunicación y la historia de los medios de comunicación nacionales, como, por ejemplo, Radio Nacional, la primera radio en el Perú.

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Julio César Mateus, docente e investigador de la Universidad de Lima reflexiona sobre la necesidad de educar a los niños sobre medios de comunicación, a fin de desarrollar un consumo crítico. También habla de la importancia de diseñar programas educativos digitales de calidad, en el marco de la serie de videos ¿Qué futuro quieres construir?.

El 4 de mayo, el programa Encendidos de RPP destacó la investigación realizada por Peter Busse y el Instituto de Investigación Científica de la Universidad de Lima, que reveló que los anuncios de alimentos procesados llegan con fuerza a los niños, ya que están muy expuestos a ellos. Esto se da debido a que están colocados en las tiendas a la altura de los ojos de los pequeños. 

Busse señaló, también, que la publicidad se transmite por diversos canales de comunicación, de los cuales las redes sociales son el medio más fuerte entre el público joven. 

El 2 de mayo, el diario Gestión publicó un estudio desarrollado por Peter Busse y el Instituto de Investigación Científica (IDIC) de la Universidad de Lima, mediante el cual se analizó el contenido publicitario de alimentos en cuatro canales de comunicación: puntos de venta, televisión, Facebook y la calle, para encontrar su relación con la nutrición en el Perú.

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El 7 de abril, el programa Cuidando tu Salud de RPP conversó con Peter Busse, investigador del Instituto de Investigación Científica de la Universidad de Lima, acerca del impacto de los medios de comunicación en la obesidad de los niños y los adolescentes del Perú.

Busse indicó que parte del aumento de los índices de obesidad en el país se debe a la publicidad que existe en el ambiente multimedia, ya sea en televisión, redes sociales y banners, en los puntos más transitados de la ciudad.

En su edición del 6 de marzo, el diario Gestión publicó la columna de opinión de Wendy Domenack —docente de nuestra Carrera de Comunicación y graduada Ulima—, en la cual explora el consumo masivo y el comportamiento de las empresas que tienen tendencia hacia este. 

Domenack, además, brinda recomendaciones para orientar a este tipo de empresas a un desempeño eficiente. 

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En la edición del 11 de enero, el diario Gestión publicó una columna de opinión de Wendy Domenack, graduada y docente de la Carrera de Comunicación de la Universidad de Lima, acerca de la importancia de una buena comunicación desde el gobierno. Esto, articulado con el buen uso de los medios convencionales y medios online, y la escucha activa de las demandas urgentes de la ciudadanía. 

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