Es un instrumento de investigación en el estudio de la ansiedad en escolares. Está formado por dos escalas independientes de autoevaluación para medir aspectos diferenciados: la ansiedad-estado y la ansiedad-rasgo. Exige un nivel adecuado de capacidad lectora para comprender los contenidos verbales de los estímulos o elementos.
Procedencia
España
Rango de aplicación
Individual o colectiva. Desde los 9 hasta los 15 años.
Año de publicación
1990
Traducción
TEA Ediciones
Significación
Evaluar la ansiedad-estado y la ansiedad-rasgo.
Adaptaciones o Baremos
Baremos en centiles y puntuaciones típicas, diferenciados por sexo y curso.
