Sumilla:
El concepto de riesgo está inseparablemente vinculado al desarrollo de la ciencia y tecnología. Ahora bien, dos cuestiones que aquí se imponen son: ¿qué sucede en el transcurso del período en que los descubrimientos científicos todavía no permiten detectar las consecuencias nocivas de un determinado producto que, sin embargo, se vende en el mercado? Si la ciencia no establece con certeza ni la peligrosidad inherente al producto ni los mecanismos necesarios para evitar que cause daños, ¿cuál es el camino a seguir?
Se trata de un problema que despierta el interés de la doctrina comparada y que llega a proponerse también a nivel jurisprudencial, especialmente a partir del auge alcanzado por el área de responsabilidad civil referida a los productos defectuosos. No existe uniformidad de posiciones al respecto ni en la legislación norteamericana y europea ni en nuestro contexto jurídico, de ahí que en esta investigación se pretenda, en primer lugar, lograr claridad conceptual en lo que concierne a esta novedosa noción de “riesgo de desarrollo” en un área del Derecho como es la responsabilidad civil. En segundo lugar, se aspira a lograr una posición bien argumentada frente al actual régimen de la responsabilidad del productor, a fin de poder distinguir, entre los supuestos de daños, cuándo resultaría adecuado liberar de responsabilidad al causante. Piénsese, por ejemplo, en los productos derivados de la sangre y en determinados medicamentos.
En último término, el problema que se suscita en torno al “riesgo de desarrollo” consistirá en determinar si debe imputarse culpa a quien introduce un producto en el mercado y, consiguientemente, si él debe responder de los daños surgidos como consecuencia de una defectuosidad que no pudo ser establecida en el momento de su puesta en circulación.
Se trata de una temática novedosa en nuestro medio, pero no por ello ajena a nuestra realidad. En este sentido, la presente investigación, que reconocerá los vaivenes que sobre su análisis existen a nivel de doctrina y jurisprudencia provenientes de la experiencia comparada, ha de contribuir a una reflexión académica sobre el problema y a un diseño de sus eventuales posibilidades de solución.
