Universidad de Lima

Los avances tecnológicos han impactado a diversos sectores, entre ellos, el educativo. ¿Cuáles son las implicancias? Al respecto, la revista La Cámara de la Cámara de Comercio de Lima entrevistó a Nadia Rodríguez, decana de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Lima, a fin de conocer su punto de vista sobre esta revolución tecnológica.

El Grupo de Investigación de Educación, Comunicación y Cultura, del Instituto de Investigación Científica de la Universidad de Lima (IDIC), organizó del 9 al 24 de junio el Ciclo de Videoconferencias: Educación matemática. Investigaciones con el modelo MTSK.

La inteligencia artificial se aplica hoy en distintos rubros, entre ellos las finanzas, la medicina, el servicio de atención al cliente, entre otros. En el sector educativo existen muchas posibilidades de empleo de esta herramienta tecnológica, por eso el diario Gestión informó sobre ocho aplicaciones que en la actualidad se usan en este ámbito, con base en la información difundida en el segundo boletín del Observatorio Tecnológico de la Universidad de Lima.

La llegada de la inteligencia artificial, como el ChatGPT, cambió la vida del ser humano. Ahora, esta tecnología puede ser usada en áreas de educación, como la universitaria. Por eso, el portal Infobae conversó con Juan Carlos García, decano de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima, para abordar los retos que se esperan con el uso de esta herramienta innovadora en las aulas. Nuestro también docente señaló que, si bien la inteligencia artificial pone la posibilidad del plagio aún más al alcance de los alumnos, será la figura del maestro la que ejerza un rol de guía.

Percy Diez Quiñones, profesor y coordinador del Observatorio Tecnológico de la Universidad de Lima, participó el 28 de junio como expositor en el webinar “La revolución de la inteligencia artificial: ¿El fin de la universidad tal y como la conocemos?”.

La Universidad de Lima fue sede el 23 de mayo del desayuno académico “Visión del impacto de la inteligencia artificial – ChatGPT en la Educación STEM”, organizado por la Asociación de Colegios Particulares Amigos (Adecopa) y la organización no gubernamental United Technologies for Kids (UTK), y patrocinado por nuestra Casa de Estudios. El evento tuvo como invitados a dos representantes de la Universidad de Berkeley (Estados Unidos).

Diez universidades peruanas aparecen en el QS World University Rankings 2024, un estudio realizado por la consultora británica Quacquarelli Symonds (QS). La Universidad de Lima se mantiene en el ranking de las principales universidades de Latinoamérica y se encuentra entre las de mayor prestigio a nivel mundial.

La Sociedad Nacional de Industrias, en alianza con la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Lima, organizó en nuestro campus el foro “Alianza universidad-industria. ¿Mito o realidad?”, actividad que se realizó el 8 de junio en el marco de las celebraciones por la Semana de la Industria y la Semana de Ingeniería 2023 de la Universidad de Lima.

Liliana Lazo Rodríguez, directora de la Carrera de Administración de la Universidad de Lima y Marcelo Pimentel Bernal, investigador de la misma carrera, publicaron un estudio en coautoría con José Carlos Véliz Palomino, de Centrum Católica, en la revista Ciencia de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI).

La Universidad de Lima participó en el 2023 Latin America and Caribbean Forum (LAC Forum), en el marco de la edición 75 de la Conferencia y Expo Anual de la NAFSA, el evento internacional que reúne a universidades de 140 países, considerada una vitrina global en educación superior. La Ulima es miembro del Consorcio de Universidades, que concurre a este evento.

La Carrera de Administración de la Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas y el Doctorado en Administración de la Escuela de Posgrado de nuestra Casa de Estudios organizaron la charla virtual “Perspectivas generales en investigación”. El encuentro se llevó a cabo dentro del marco de las Sesiones de Investigación, un espacio académico que tiene como propósito reunir a docentes, estudiantes e investigadores para compartir conocimientos sobre las metodologías de la investigación y la publicación de artículos científicos.

La población de estudiantes, entre 2020 y 2022, aumentó en aproximadamente 250 mil alumnos en el Perú. De acuerdo con un informe de la Sunedu, difundido por el Grupo Educación al Futuro (GEF) y reproducido por la web del diario La República, este aumento se debe al desarrollo, entre esos años, de la educación virtual.

Estudiantes del Círculo de Estudios de Responsabilidad Creativa (ReCrea) de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima, realizaron el evento “Conociendo el mundo de los bomberos”, en el que presentaron y entregaron una serie de videos educativos a la Compañía de Bomberos N.° 96 de la Molina “Andrés Avelino Cáceres”. El material audiovisual ayudará a los bomberos voluntarios en la difusión del trabajo comunitario que realizan en el distrito y de su participación en las labores de emergencia.

En medio del debate sobre el uso de la inteligencia artificial (IA) y cómo podría reemplazar a las personas en el mundo laboral, el diario El Comercio consultó a José García Contto, investigador y docente de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima, sobre cómo esto podría afectar los puestos de trabajo. El especialista explicó que el mundo empresarial y el comercial serían los primeros en implementar sus procesos con IA para tener mejores resultados al menor costo posible.

En el marco de la XVI Conferencia Interamericana de Educación Matemática (CIAEM), cuya sede este año será la Universidad de Lima, el Programa de Estudios Generales llevó a cabo el webinar titulado "La inteligencia artificial ChatGPT y su posible impacto en la enseñanza de la matemática". El objetivo del encuentro virtual fue analizar las implicaciones de la utilización de ChatGPT, una plataforma basada en inteligencia artificial (IA), en el contexto educativo.

Estimada comunidad universitaria:

Nada es más constante que el cambio. Posiblemente, entre las actividades humanas, una de las que han cambiado de forma cada vez más acelerada son las tecnologías digitales. Varias de estas innovaciones e inventos han producido transformaciones en la sociedad, la economía, la cultura; y, por supuesto, la educación. Desde la computadora personal hasta el teléfono móvil, o internet, estos objetos y recursos se han incorporado a las prácticas educativas de forma usualmente progresiva y paulatina.

En un contexto actual donde el estudiante convive de manera natural con acceso al conocimiento, en su mayoría digitalizado, la tecnología basada en inteligencia artificial, como el ChatGPT, jugará un rol importante en el proceso educativo. Así lo señala Fernando Hoyos, director del Programa de Estudios Generales de la Universidad de Lima, en su columna de opinión publicada en El Comercio, versión impresa y digital.

La startup peruana uDocz, del economista y egresado Ulima Carlos Effio, participará en la Copa Global Silicon Valley (GSV Cup), la competencia internacional más importante para startups de aprendizaje digital, que se desarrollará en abril como parte de la cumbre anual ASU+GSV Summit, la cual es organizada por la Universidad Estatal de Arizona (ASU) y Global Silicon Valley (GSV).

El 2 de marzo se llevó a cabo el primer coloquio del Grupo de Investigación en Educación STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), Ingeniería y Sociedad, del Instituto de Investigación Científica (IDIC) de la Universidad de Lima. La actividad difundió los objetivos del grupo e invitó a los interesados a ser parte de este equipo creado en 2022.

Café Taipá presentó, en el diario Gestión, los resultados del estudio Top Ejecutiva Digital Perú 2023, en el cual el sector educación es el segundo que sobresale, luego del financiero, en presencia de ejecutivas digitales. En educación, el estudio destaca la presencia de Patricia Stuart, vicerrectora de la Universidad de Lima, como una de las principales representantes de este sector.