Nicholas Harmsen es egresado de la Carrera de Ingeniería Industrial de la Universidad de Lima. Y aunque su profesión siempre le ha apasionado, hace cuatro años descubrió algo que califica como otra vocación: ayudar a los demás y generar cambios en la sociedad, a través del voluntariado.
Él ejerce esta nueva vocación en Crea+, una organización que lleva talleres académicos y recreativos a colegios de escasos recursos. Empezó como docente voluntario hace cuatro años y hoy es director de este centro en el Perú.
El economista Carlos Anderson, docente de la Carrera de Negocios Internacionales de la Universidad de Lima, señaló en entrevista del programa Conexión de Radio Programas del Perú (RPP) el 25 de julio que es preciso conocer qué tan bien se utilizan los recursos destinados a la educación en el país. Asimismo, sostuvo que cerca de 1.300 millones de soles se invierten al año para eliminar la pobreza extrema en el Perú.
La Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu) otorgó el 11 de julio de este año la licencia de funcionamiento a la Universidad de Lima después de confirmar, a través de la evaluación de documentos y de un proceso de verificación presencial, las condiciones básicas de calidad que exige la Superintendencia para ofrecer el servicio educativo superior universitario.
Milagros Villanueva Lettona, directora del Centro Integral de Educación Continua (CIEC) de la Universidad de Lima, explica en una nota publicada por el diario Gestión que el mercado laboral se ha convertido en una plaza altamente competitiva, por tanto, todo profesional se encuentra en la necesidad constante de actualización y desarrollo de sus habilidades y competencias. Asimismo, comenta que esta apuesta educativa variable va acorde con las necesidades actuales de desarrollo y crecimiento personal y profesional.
En un artículo publicado por la revista América Economía, Elsie Bonilla, jefa de la Oficina de Planificación de la Universidad de Lima, habla sobre la importancia de las acreditaciones y sostiene que los egresados de una universidad acreditada tienen mayores ventajas para insertarse en el mercado laboral global. Asimismo, señala que la acreditación es un mecanismo moderno para comunicar que la educación impartida por nuestra universidad se rige bajo estándares internacionales.
Julio César Mateus, docente de la Carrera de Comunicación de la Universidad de Lima, fue entrevistado por la revista Velaverde sobre el uso de internet como herramienta para el aprendizaje. El docente comenta que se debe tener en claro que no es un elemento sustitutivo de la labor del profesor.
Consultado por El Comercio para el artículo “Cultura general: cómo llegan los chicos a la universidad” en su especial de educación, Juan Carlos García, director del Programa de Estudios Generales de la Universidad de Lima, resalta que hay una diferencia notoria entre los alumnos que provienen de centros educativos que potencian al ser humano en todos sus aspectos y los que simplificaron su labor formativa a la preparación para un examen de ingreso.
Brindar a los jóvenes la oportunidad de tener un mentor que les ofrezca consejos y con quien puedan compartir experiencias de vida es el objetivo de la página web Mentor Perú. Este sitio fue desarrollado por dos egresadas de la Universidad de Lima, la administradora Patricia Palacios y la ingeniera industrial Ana Cecilia Sánchez, junto con el francés Julien Depauw, tecnólogo educativo. En las siguientes líneas, las dos profesionales relatan su experiencia.
Silvia Mazuelos, capacitadora de docentes universitarios en temas de metodologías de evaluación, organizó un taller de rúbricas, que son herramientas diseñadas para la evaluación de trabajos académicos.
La capacitación, llevada a cabo el 8 de abril en el Edificio Q, estuvo dirigida a docentes de todos los programas de la Escuela de Posgrado de la Universidad de Lima. “La mejor rúbrica es la que hace el propio docente, sobre todo si es acerca del tema del que es experto”, dijo Mazuelos al inicio de su presentación.
En el suplemento Maestrías que publicó el diario Gestión el jueves 25 de febrero, Marco Núñez, director de la Escuela de Posgrado de la Universidad de Lima, mencionó que los programas de maestría deben responder a las demandas formativas de la sociedad y a las tendencias globales, además de satisfacer las necesidades de directivos y ejecutivos innovadores.
“Desde hace 53 años, la Universidad de Lima es referente de calidad académica, creatividad, emprendimiento y liderazgo en nuestro país. Buscando el justo balance entre la teoría y la práctica, la Universidad trabaja para hacer del Perú un país cada vez más moderno al fomentar el pensamiento innovador en la docencia, la investigación y la proyección a la comunidad. La consigna de la Universidad es formar ciudadanos responsables, respetuosos de su entorno, emprendedores creativos, solidarios, que sean reconocidos por sus méritos.
Daniela Maúrtua es comunicadora por la Universidad de Lima. Como gerente de Asuntos Corporativos de Intel, su día a día está en el mundo de las telecomunicaciones, en donde le imprime un interés especial al tema de la educación. Ha realizado diplomados de marketing y planificación estratégica, y ha llevado seminarios de gestión de la comunicación en nuevos escenarios. Su idea es seguir preparándose para asumir nuevos retos.
La princesa Victoria de Suecia llegó a la Universidad de Lima encabezando la delegación nórdica de universidades y agencias gubernamentales de educación superior de Suecia, Dinamarca, Finlandia e Islandia que desarrollará un seminario de contacto en la Universidad de Lima desde este lunes 19 hasta el miércoles 21 de octubre.
Yessica Flores, ingeniera industrial por la Universidad de Lima, era gerente de Planeamiento Estratégico en Belcorp (2004) cuando decidió fundar la asociación Kantaya, junto a su amiga Fabiola Portocarrero, con quien compartía el mismo sueño: aportar un granito de arena para un Perú y un mundo mejores.
Jorge Eslava, escritor, profesor e investigador de la Universidad de Lima, fue entrevistado en el programa Educación y Democracia del Canal RBC sobre su libro El placer ausente, resultado de su investigación desarrollada en el Instituto de Investigación Científica (IDIC) de la Ulima y editado por el Fondo Editorial de esta casa de estudios. Eslava indicó que más que fomentar la lectura, este libro es una reflexión sobre lo que lo ha inquietado como profesor de primaria, secundaria, instituto y universidad.
En una entrevista en TV Perú, Teresa Quiroz, profesora y directora del Instituto de Investigación Científica (IDIC) de la Universidad de Lima; Julio César Mateus, profesor de la Universidad de Lima; y Gina Mantero, psicóloga y educadora del Colegio Altair, analizaron la importancia y modalidades de la educación en la actualidad.
En el VIII Jueves de Psicología del ciclo 2014-2, realizado en el Aula Magna A, el educador León Trahtemberg analizó los prejuicios e ideas del sistema educativo peruano que pueden causar efectos contraproducentes en la formación de las personas.
Organizada por el Fondo de Cultura Económica y la Carrera de Comunicación de la Universidad de Lima, se llevó a cabo la conferencia “Cambio cultural: impacto de las nuevas tecnologías en la educación y la política”, con el expositor argentino Fernando Peirone, escritor y director académico del programa Lectura Mundi de la Universidad Nacional de San Martín, de Argentina.
Hablar no es igual a comunicarse. Esta premisa guía a Jaime Lértora, consultor de proyectos de comunicación, que brindó la conferencia “Comunicación para el liderazgo docente” en la III Jornada de Tutores organizada por la Universidad de Lima para brindar nuevas herramientas a los docentes de colegios que buscan ser mentores activos, antes que espectadores.
Dentro del ranking de las universidades latinoamericanas del 2014 de QS Top Universities, la Universidad de Lima se ubicó en el Perú como la segunda mejor en empleabilidad, tercera en repu
Involucrarse como ciudadanos activos con el desarrollo del Perú, antes que ser observadores. Esta premisa guía el accionar profesional de Paola Balvín, graduada de nuestra Carrera de Comunicación y gerente de Escala de Enseña Perú. En la búsqueda de líderes comprometidos con mejorar la situación de la educación en las zonas vulnerables del país, esta asociación civil sin fines de lucro convoca y selecciona a profesionales de diversas especialidades.
La doctora Yolanda Castro Robles, catedrática de la Pontificia Universidad Javeriana de Colombia y especialista en educación y desarrollo humano, fue la expositora principal del encuentro anual de directores escolares Gestión de Calidad en Instituciones Educativas, llevado a cabo en la Universidad de Lima. A continuación, ella nos comparte algunas reflexiones sobre la gestión de la educación, los componentes que fortalecen los procesos escolares, los contextos locales y mundiales que influyen en la función pedagógica, entre otros asuntos.
Con el fin de divulgar las diversas herramientas del sistema financiero y de reflexionar sobre los efectos de la bancarización y del acceso al crédito, entre otros temas, se desarrolló en nuestro Auditorio ZUM el foro Programa de Educación Financiera y Micronegocios Perú 2014, coordinado por el Ministerio de la Producción, la Universidad de Lima y el Banco Azteca.
En el ránking 2013 de las mejores universidades del Perú elaborado por América Economía Intelligence, la Universidad de Lima figura en el cuarto lugar de un total de 55 universidades evaluadas de todo el país. Asimismo, sus carreras también han sido reconocidas en los subránkings realizados a partir de preguntas específicas a headhunters y gerentes de recursos humanos.
Más de 500 profesores de escuelas públicas y privadas, estudiantes e interesados en la educación intervinieron en Edutech 2, un espacio de diálogo e intercambio de experiencias pedagógicas que incorpora la tecnología.
