Universidad de Lima

InnovaT: Innovative Teaching Across Continents es un proyecto que promueve la innovación en los enfoques de enseñanza y aprendizaje en los centros de educación superior en Perú y Chile. Cofinanciada por el programa Erasmus de la Unión Europea, la propuesta agrupa a nueve universidades de los mencionados países y Europa, entre las que figura la Universidad de Lima.

El Centro de Sostenibilidad de la Universidad de Lima (RespondeUL) organizó, el viernes 25 de marzo, el webinar “La empresa BIC en el Perú. Innovación temática para la formación en desarrollo sostenible”, un evento realizado en el marco del proyecto Change The Climate: Assuring the Quality of Environmental Strategies in Latin-American Higher Education de Erasmus+, proyecto en el que participa nuestra Universidad, que promueve la implementación de estrategias de educación superior para el desarrollo sostenible.

Un nuevo certificado de acreditación del Instituto Internacional para el Aseguramiento de la Calidad (IAC), una división del Centro Interuniversitario de Desarrollo (Cinda), ha sido entregado a la Carrera de Marketing de la Universidad de Lima.

En reconocimiento al cumplimiento de criterios y parámetros que ratifican la calidad del modelo pedagógico de la Universidad de Lima, el Instituto Internacional para el Aseguramiento de la Calidad (IAC), una división del Centro Interuniversitario de Desarrollo (Cinda), otorgó un nuevo certificado de acreditación para nuestra Carrera de Arquitectura, que estará vigente hasta 2025.

La Carrera de Negocios Internacionales de la Universidad de Lima ha obtenido nuevamente el certificado de acreditación del Instituto Internacional para el Aseguramiento de la Calidad (IAC), una entidad del Centro Interuniversitario de Desarrollo (Cinda). Esta reacreditación, que tiene una vigencia de cinco años, es una nueva muestra de la excelencia de nuestro modelo educativo y su cumplimiento de diversos criterios de calidad.

Acerca de este logro, Elsie Bonilla, directora de Planificación y Acreditación de la Ulima, afirmó:

El 24 de febrero, se llevó a cabo el taller virtual “Retorno seguro y sostenible a clases 2022”, organizado por el Centro de Sostenibilidad (Responde Ulima) de la Universidad de Lima, el área de Movilidad Sostenible de la Municipalidad de La Molina y la Asociación Movemos, con el apoyo de la Autoridad de Transporte Urbano para Lima y Callao (ATU).

El Fondo Editorial de la Universidad de Lima y la Facultad de Psicología presentan el segundo tomo de la edición 24 de la revista Persona. Este número, editado por la docente de Psicología Sandra Inurritegui, contiene seis artículos que analizan diversos temas desde la disciplina psicológica.

El conocimiento, la educación inclusiva, el cuidado ambiental, la calidad de vida en pacientes con cáncer colorrectal y el embarazo en jóvenes estudiantes son los objetos de estudio de Persona 24(2).

Comprometido con la promoción de acciones socialmente responsables, el Centro de Sostenibilidad (Responde Ulima) de la Universidad de Lima viene coordinando la inscripción de nuestros alumnos en el programa Voluntarios por la Educación, organizado por la Unidad de Gestión Educativa Local Nº 03 (UGEL 03) del Ministerio de Educación. Con el fin de dar a conocer las características de esta iniciativa y atender las consultas de los participantes, el 14 de febrero se llevó a cabo una reunión virtual de coordinación.

Junto con diversas universidades, la Universidad de Lima suscribe un comunicado en el que se solicita al Congreso de la República del Perú reconsiderar la primera votación respecto de los proyectos de ley que pretenden frenar el proceso de reforma universitaria en curso.

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La revista Contratexto, de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima y del Fondo Editorial, presenta su edición 36, donde analiza las nuevas formas de comunicar en la educación a partir de la pandemia. El portal web Libros a Mí explica los detalles del presente número de esta revista indexada a Scopus y Scielo.

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La Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima presentó la edición 36 de la revista Contratexto. Este número, destacado por el portal Lima en Escena, concentra aportes académicos de 14 países con el objetivo de reflexionar sobre la educación en los últimos años en los que la pandemia ha motivado la implementación de diversas herramientas para continuar con las clases.

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El miércoles 15 de diciembre, se presentó la edición 36 de la revista Contratexto en un conversatorio denominado “Contratexto making of”, que contó con los editores y autores de los diversos artículos que la conforman.

Jaime Castro, investigador y docente de la Carrera de Administración de Empresas de la Universidad de Lima, escribió para el portal web Vox Populi sus consideraciones sobre el futuro de la educación en materia de innovación, con miras al retorno de los alumnos a las aulas.

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Con un formato completamente en línea, el Centro de Idiomas de la Universidad de Lima pone a disposición de la comunidad universitaria el curso Certificate in EMI Skills en convenio con la Universidad de Cambridge de Inglaterra. La metodología English as a Medium of Instruction (EMI) se emplea cuando el curso, de pre- o posgrado, se dicta usando el idioma inglés como medio de comunicación.

La Dirección de Cooperación Externa e Internacionalización de la Universidad de Lima y la Embajada de Francia organizaron, el martes 30 de noviembre, la charla informativa “Estudios en Francia”, como parte del Programa de Intercambio Estudiantil, que ofreció a los estudiantes de nuestra Universidad la oportunidad de seguir sus estudios en una universidad francesa.

Cuatro integrantes del Instituto de Investigación Científica (IDIC) de la Universidad de Lima mostraron los resultados de diversos proyectos e investigaciones y plantearon una serie de recomendaciones en la edición treintaidós del seminario anual del Consorcio de Investigación Económica y Social (CIES), que llevó el título: “¿Cómo superar los retos del bicentenario hacia el desarrollo sostenible?”. Las ponencias de los miembros del IDIC se realizaron el 16 de diciembre.

El miércoles 22 de diciembre, Javier Díaz-Albertini, sociólogo y docente del Programa de Estudios Generales de la Universidad de Lima, escribió para El Comercio sus comentarios, basados en el análisis de distintas ciencias sobre la educación superior, a raíz de los cambios en la Ley Universitaria, planteados en los últimos días por el Congreso de la República.

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Carlos Pallero, docente de Psicología de la Educación y Pedagogía Contemporánea en el Instituto de Empresa (IE), estuvo a cargo de la clase maestra “Habilidades de liderazgo para la recuperación”, organizada por la Facultad de Psicología de la Universidad de Lima el día jueves 25 de noviembre. El evento estuvo moderado por el docente de la Carrera, Carlos Orosco. 

Tras una reunión virtual de trabajo que involucró a los rectores de 16 universidades públicas y privadas, el diario El Comercio informó sobre las palabras de Óscar Quezada Macchiavello, rector de la Universidad de Lima, en apoyo a la Ley Universitaria y los avances de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu) a favor del desarrollo del país.